做“铁肩、妙手、良心”的追梦人
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.jjxw.cn/static/publish/css/style.css?v=1605251010499" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010499"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p> 日子过得很快，转眼从事教育工作五年多了，工作中切身感受到党和政府对教育的重视；切实感受到社会对教育的期待；切肤感受到教育发展的艰难。社会给了教育人面上的无限荣光，给了数不清的光环与期望，是因为教育承载了太多人的梦想，教育承托了太多社会的关注，教育承寄了太多人的希望。教育人究竟具体应该怎么干？怎么样的教育是人民真正满意的教育？教育人到底要成为什么样的人？教育创新的形式究竟往何处去？五年复，我从来没有停止过思考，我想“铁肩、妙手、良心”去求索教育的梦想。<br /> “铁肩”追梦人。中山先生一生矢志追求“天下为公”，这也是人类最美好的愿望，天下大同，实现共产主义莫不是以为公。不患寡而患不均，不公平公正是最大腐败，教育作为最大的民生，当以公平公正为目标，为社会提供优质均衡的教育。对美好生活的向往与发展的不平衡作为当前的主要矛盾，教育显得格外突出，择校，择班，择师，抢跑等等乱象，坚守公平的底线，将稚嫩而柔弱的肩膀变成坚强如铁的肩膀，扛起社会最关切，最初始的正义与公正。“公平”是所有教育人最核心的品质。很多人抨击高考，但高考是相对最公平的制度。我心中的好老师就是公平的老师，不公平者可以称教员、教工、教匠、教夫、教者，切莫称教师，更别称老师。<br /> “妙手”先行者。教育的公平是最大的公平，教育人必须勇于担起这时代的命题。如何做到公平？一是当好定盘星。好多老师不知道什么是定盘星，知道者也甚微，因为现早不用杆秤了，愚以为作为教师很多东西是要去考究一下，比方说心中要有一杆秤，终归要知道。定盘星寓意公平公正，公平是老师最基本最基础的品质，从分座位到客观公正对待每一个孩子。能做到公平，这老师一定差不到那里去，但若不公平好也好不到那里；二是做好压舱石。年轻老师们知道的就更少了，其实这词频频见于各大报纸、媒体，压舱石寓意做好稳定工作，能做好稳定工作，要有深厚的功力，渊博的学识，超群的协调能力，真诚的为人处世，定能与学生、家长处理好关系，班级健康稳定发展，只有稳定才能担负起家校社协同育人的核心责任；三是握好方向盘。方向盘寓意把握方向、大局，国家教育方针政策贯彻落实不走偏，教师行为规范、师德闯红灯，学生发展不走歪，育人观念不走邪，始终能坚正确育人观念，培养合格的人才，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当扛起公平公正的旗帜，无数个家长将希望交到我们教育人手上，这是一个个活生生个体，这是民族的希望，这是祖国的未来。他们不是生产线的产品，我们应该因材施教，充分挖掘潜能，让每一个人充分释放自己，成为独特的个体，成为一专多能，若能全面发展则幸甚矣，给孩子一片自由放飞的天地，快乐健康成长，最少成为自食其力的有用之人。这需要智慧的妙手，绝非用这“妙手”乱贴标签，将学生分为三六九等。要用妙手唤起学生原始的驱动力，唤醒学生的未来的兴趣，唤回学生的血性与责任和担当。<br /> “良心”大先生。社会给予教师太多的尊誉，太阳底下最光辉的职业，等等。既然从事教师这份职业，就得对得起自己良心，我总记得我小学一位老师（赤脚老师），别人开他玩笑，他很生气说，别在我学生面前开玩笑，我只要当一天老师，就得对得起自己良心，这话过了三十六年后我依然清晣记得，第二年他辞职了，他始终是我非常尊重的老师。只要尽良心去教学生，去爱学生就会收获不一样的回报。良心是好老师的标配，师有良心，教育梦在前方。<br /> 教育不易，教育人更不易，我们努力做一个“铁肩妙手良心”的杏坛追梦人。但若教育人都能做到这三点，全社会共同努力，一定会有一个人民满意的教育。（代仁良）</p> <!----></div>
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