有爱与思考的教育

扁扁加油

       这是一个望子成龙、望女成凤的时代，社会对教育赋予了更多的责任与希望，作为一名基层教育工作者，我也陷入了深深思考。
        究竟要把孩子培养成为什么样的人，其实很多家长很茫然，没有搞清楚，反正我尽力了，学区房我也买了，能托的关系我也托了，都怀有一颗“望子成龙，望女成凤”的心，在孩子成长的路上，他们对孩子说的最多的话就是：你只要好好学习，其他的什么都不用管；只要你学习好，其他的事你想怎么样都行。他们重视孩子的分数和成绩，却唯独忽略了培养孩子最重要的能力，爱与思考的能力。没有爱的孩子自私、以自我为中心、没有责任感，爱是所有积极性品德的基础性因子。不会思考的孩子是考试机器、是提线木偶，没有人生目标，没有前进方向。
       罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”这些年出现一些事情，不能不引起我们思考，北大高材生吴谢宇，以“解脱”的名号，残忍杀害与自己相依为命的母亲；华人女留学生因为嫌弃生活费太少，不能满足她的奢侈生活，公然发帖咒骂自己的父母。这种成绩固然不错，但永远不懂感恩和爱的孩子，真的是我们想要的吗？育儿先育德，育德先育心。我们不仅需要培养孩子的智商、情商，更需要培养的是爱商。会爱的孩子，是内心充盈的、有温度的。拥有爱的能力，就好像拥有化解外界一切棱角的武器，孩子才能在人生路上更好地走下去。有爱的孩子能推己及人，知责任、明是非，爱国、爱家、爱自己，成长慢些也是有用之材。
      真正的教育，是有爱与思考的教育，借用陆登庭校长的话概括就是：唤起孩子们的好奇，开阔他们的视野，激发他们的思考，审视他们的价值和信仰，检验他们的设想，让他们能不断地了解他人，同时更深刻地认识自己。很遗憾，不少学校教育，还是家庭教育，绝大多数都是以升学和找工作为最终目标，用大量的作业和考试占满了孩子的时间，并不注重孩子们的人格和心理的成长。不少教研不去研究如何激发学生思考的外延，而只是研究把这个知识点讲透，这不仅不能帮助孩子发现自己的兴趣，反而还扼杀兴趣。当孩子没有充足的时间，没有这种学习的环境学习如何自爱、如何爱人，又如何能形成自己独立的思考习惯与能力。
       很多为人父母的成年人同样容易陷入一样的陷阱，他们忙忙碌碌只顾奔波赚钱，很少停下来真正思考一下到底应该怎样培养孩子，他们总以为一切甩手给老师，然后孩子按照要求完成所有作业就万事大吉，殊不知在这样的重压教育下，一个人才可能就此磨灭了。独立思考的能力，决定了孩子能走多远。然而，这需要时间悉心培养。
       要培养孩子独立思考的能力，最好的办法就是让他们感受到思考的魅力。思考原本是一件有趣而快乐的事，当孩子感受到乐趣而喜欢上这件事时，独立思考的能力自然而然就会获得。（代仁良）