今起，九江人出门，请带点现金！

九江社会

今天

我们来做一个速问速答题

请在一秒钟之内回答出

以下物品的学名

三、二、一

答案公布：现金、纸币

说吧，你愣了几秒才想起来

随着线上支付的席卷

现在出门

大到超市商场

小到流动摊贩

都可以用

微信或者支付宝来支付

年轻人也热衷于手机支付

方便快捷还不用找零

因为现金用得少

所以就会发生以下几种情况

尴尬中透露着悲伤却又有些好笑

年轻一族们

享受着信息发达的优势

但仍有一批人

依然保留着使用现金交易的习惯

这群白发苍苍的老人

无法适应智能手机带来的变化

逐渐与社会脱节，甚至被遗忘……

这群老人在市场的小角落里摆摊

所卖的蔬菜、水果不多

多数是自己家种的

仅仅为了维持生计

只有在拿到现金时才觉得踏实

因为他们无法判断

扫码后是否就等于是收付款了

扫码会不会意味着上当受骗

电子支付无法给他们足够的安全感

有些老人的摊位前

会刻意不将二维码放在明面上

他们更愿意收取现金

只有顾客问能不能扫码支付时

才会拿出来

而且这些二维码基本是子女的

扫码支付的钱

极大可能到不了自己手里

对于这群起早贪黑的老人来说

或许这一个小小的摊位

就是他们唯一的倚靠

不管冬冷亦是夏热

他们就守在那小摊前不离不弃

如果可以的话

请随身携带一点现金吧

不为多买些什么

只是想尽一份自己的心意

毕竟

终有一天我们也会老去

也会有跟不上时代的时候

不要让技术进步的“便利”

成为老年人的门槛

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来源：越牛新闻、微泰州

运动

有这么一些人，以为有了手机就能啥都不要了。

金水木火土

今起，九江人出门，请带点现金！

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我是天天带现金购物，卖方也很乐意收取人民币现金。

运动

全国多地政府机构拒收现金
随着我国电子支付的发展，现金收付环境发生重大变化，拒收人民币现金现象时有发生。去年10月起，中国人民银行开展拒收人民币现金专项整治工作。5月6日，人民银行对多起拒收人民币现金典型案例予以公示。多起拒收现金案例中，有的单位以“不方便找零”“容易遗失”等理由拒收现金。

记者来到沈阳市大东区税务局在当地政务服务中心的办公地点，工作人员说，最好用微信和支付宝，他们没法收现金，去银行办代扣业务也很麻烦。
大东区工作人员说：“扫码自己在手机上缴费就可以。（代扣）你得第一回自己在网上交，选完档之后再去工商银行办理代扣代缴协议。”
记者又实地走访了沈阳市和平区、苏家屯区政务服务中心，税务局工作人员都回复说无法收现金，只支持支付宝和微信缴费。

湖南省长沙市长沙县政务服务中心的接线人员告诉记者，这里只能刷银行卡。
长沙县政务服务中心：现金是吧？我们是要刷卡。
记者：没有交现金的地方吗？
长沙县政务服务中心：不交现金的，我们都是用卡交的，他们不收现金。老人家（缴费），要么就找个年轻的陪他来，帮他付一下，你再把现金给他。

依据《中华人民共和国中国人民银行法》第十六条“以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收”。其实早在2021年初，国家税务总局办公厅就发布了《关于税费征收过程中人民币现金收付有关事项的通知》，为保障纳税人、缴费人使用现金的权益，线下办税缴费服务场所（含办税服务厅、代办机构等）应设置人工现金收付通道，提供收取现金、找零服务。各地税务机关在大力推进“非接触式”办税的同时，应当充分考虑不使用智能设备纳税人、缴费人的需要以及可能出现的突发情况，满足纳税人、缴费人以现金方式纳税缴费需求。

运动

中国人民银行5月14日对外公布，2024年1月以来，中国人民银行对7家被核实为拒收人民币现金的单位及相关责任人依法作出经济处罚。

其中包括责任人警告并处罚款，单位给予警告并处以罚款等处理。

此举深受网友称赞！！！
政务大厅又不是一般商家，是为群众服务的窗口。拒收现金是违法行为，政务大厅怎么能带头不守法呢？政务大厅不能只图自己省事，给百姓带来不便和麻烦。退一万步说，设置一个现金窗口很难吗？即便鼓励非现金支付，也得让现金支付的人能办成业务吧。
主要是政务大厅怕麻烦，他们收了现金，还要去银行办代扣，没准还得排队办业务，流程比较繁琐，所以不愿意收现金。
利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。公共服务就应该多替居民解决难题。即使收取现金确有难度，也不应该消极逃避，而是应该积极思考，拿出合适的解决办法。公共服务要少说“不能做”，多说“怎么做”，为居民提供解决方案，这才是为民服务的初心。

运动

如今越来越多的一年级小学生
不认识钱了

武汉市第一初级中学学苑校区小学部，数学老师马欣怡带着孩子们通过学具认识人民币。记者刘嘉 摄
从没见过1元纸币的
占全班一半以上
“同学们想一想，
如果我们要买一个3元6角的商品，
应该怎么付钱呢？”
近日，
武汉市第一初级中学
学苑校区小学部，
一年级数学老师马欣怡
正在上“认识人民币”一课。
对此有学生回答：
“先给一张3元，再给一张6角。”
一年级小学生不知道
人民币没有3元、6角的面额，
这让年轻教师马欣怡觉得奇怪。
课堂上，
她拿出各种面额的人民币，
一张张地问学生是否见过。
全班40名学生，
大部分见过100元、50元纸币，
一半学生能认出10元、20元纸币，
从没见过1元纸币的
占一半以上。

2010年前后，
移动支付开始迅速在我国普及。
根据中国人民银行统计，
截至2023年底，
我国移动支付普及率达86%。
今年一年级的孩子
多出生于2016年、2017年。
“他们在生活中，
钱确实见得少。”
马欣怡的同事、
有近30年教龄的数学教师吕琳说，
这种不认识钱的情况，
在最近5届的一年级小学生中
越来越明显。
家住武昌的刘姗，
儿子正在读小学一年级。
前不久她问儿子：
“假如你有两张20元纸币，
你怎么去商店买一个30元的东西？”
儿子说：
“可以先给老板一张20元，
再把另一张20元撕一半，
凑个30元。”
孩子的回答让刘姗非常惊讶。
她意识到，
孩子不光不认识钱，
也不知道钱怎么用，
不理解“换钱”“找钱”这些概念。
她回想了一下，
发现孩子似乎只在过年时
见过100元的压岁钱，
平时家里都找不出一张
其他面额的纸币。
不认识钱的孩子说：
“钱怎么会‘花没’呢？”

不认识钱的孩子
对“钱是怎么来的”
也自然缺少具体的认知。

家长李薇告诉记者，
女儿快上小学时
迷上了“抽盲盒”，
有一次要一口气
买100个盲盒玩具。
她跟女儿说：
“不能一下就买100个，
那样妈妈的钱就花没了。”
女儿却觉得很奇怪：
“钱怎么会‘花没’呢？
钱不就在手机里吗？
刷一刷就又有了！”

天一街小学数学教师聂鹏记得，
他是1986年上小学，
那时的数学课就有
“认识元角分”的内容，
老师还讲过
人民币图案背后的故事。
他2001年当老师，
经历了至少3次课标和教材优化，
“认识人民币”
始终是教材中的重要一课。

中南财经政法大学
金融学院副院长胡宏兵表示，
随着时代发展，
孩子接触现金的机会变少了，
不认识钱的现象值得重视。
他认为，
人民币是我国法定货币，
现金依然是
我国最基础的支付手段。
“认识人民币”这一课，
孩子们仍然应当学好。
你家孩子还认识钱吗？