鲁王养鸟的启示
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.jjxw.cn/static/publish/css/style.css?v=1605251010499" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010499"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p> 又是教育季，不少人又开启焦虑、焦燥、焦灼模式。作为一名教育工作者、教育服务员、教育思考人也开启了教育的思考。<br /> 从前，有一只海鸟飞到鲁国都城郊外停栖下来。鲁王以为这是一只神鸟、是吉兆、是天赐祥瑞。而是就把它迎进太庙供养起来，每天安排乐队演奏《九韶》之乐使它高兴；安排御膳房烹饪猪、牛、羊的肉为它食用。海鸟惊恐之极，也是看得眼花缭乱，头晕目眩。它忧心伤悲，不敢吃一块肉，也不敢饮一杯酒，三天后就死了。<br /> 鲁王愿望是美好的，但却不了解海鸟的习性。他不是以养鸟的方法养鸟，而是用自己的生活方式来养鸟。生活中不少家长对孩子何其不是这样，认为好学校、好班主任、好老师、好吃好喝，孩子就一定成功成材。<br /> 因为认知受限，鲁王不知道养鸟的正确方法，结果是好心办坏事，事与愿违。教育工作者更要认知教育规律，切勿重复昨天的故事。<br /> 现实生活中，有一种喜欢，叫做“我觉得你喜欢”；有一种好，叫做“我为你好”。多少家长省吃俭用，美名其曰一切为孩子。其实很多做法和鲁王无异：总是一厢情愿地认为自己喜欢什么，别人也会喜欢什么；自己认为好，就是为了别人好。<br /> 我不欲人之加诸我，吾亦欲无加诸人。生活中，一个人，做好自己即可，不要过多受别人的影响，也不要用自己的认知去要求别人。真正为一个人好，就应设身处地为对方着想，给予包容、接纳与理解，不可将自己的想法、观念等强加于人，而忽略他的感受、体验。对孩子教育亦是如此，自己人生的缺憾希望小孩完成，自己吃过苦希望小孩不再吃。很多时，结局往往如鲁王养鸟，事与愿违。<br /> 每一个人都有自己的天性，每一个人的认知千差万别。这个世界正是因为不同，才丰富多彩。人要实现跨越成长，重要的是不断突破认知，尊重个性差异、接纳不同。（代仁良）</p> <!----></div>https://attach.cgjoy.com/attachment/forum/201503/28/165332rdwwjr6wkr65vdrg.gif
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汉语成语：塞翁失马焉知非福，据记载：古时候在边塞地区，有一个老人，人称塞翁。一次，他养的一匹好马突然失踪了，邻居和亲友们听说后，都跑来安慰他。他却并不焦急，笑了笑说：“马虽然丢了，怎么知道这就不是一件好事呢？”几个月过去了。有一天，老头儿丢失的那匹马居然回来了，还意外地带回来一匹好马。这事轰了全村，人们纷纷向老人祝贺。可是老头儿并不高兴。他对大家说：“这有什么可以祝贺的呀，谁能料到这不是一场灾祸呢！”几天之后，老人的独生子骑着那匹好马玩，这匹马不熟悉它的新主人，乱跑乱窜，将小伙子摔了下来，把腿摔瘸了。人们听说了，又来安慰老人。可是老人仍然不焦急，他说：“说不定还是件好事呢！”
后来，边境上发生了战争，很多青年人被征调入伍，上了前线，伤亡了十之八九，只有老头儿的儿子因为身体残废，留在家里，才侥幸活了下来。
“塞翁失马”的成语就是从这个故事来的。它常常与“焉知非福”连在一起使用，意思是老翁丢失了马，哪里知道就不是福气呢？这个成语现在往往用来比喻坏事可以转化为好事，或者用来形容虽然暂时受了损失，也可能因此得到好处。
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