（代仁良）4年前的今天，2018年4月13日，我正式加入九江经开区教育大家庭，开启服务教育、学习教育、研究教育、思考教育、践行教育的征程。4年来，也从当初的忐忑、期间的迷茫，到现在的清醒与自信和坚定，坚信教育，心无旁骛终有所成。
教育是慢工出细活的艺术。当下不少人，不少行业都急于求成、乃至急功近利，希望一朝成名、一夜暴富，渴望成功、成名、成家，羡慕含金钥匙出生的人，而当下的现代人成功或有出息越来越难。我分析无外乎有以下几种原因，一是高不成低不就，眼高手低，做事只图安逸；二是做任何工作都不能长久，三分钟热度；三是生活没有目标，气有人，笑无人；四是逃避现实，志大才疏；五是思想上的巨人，行动上的矮子；六是拒绝深度学习；七是不能持久坚持。就教育而言，上述是要不得，教育十年树木百年树人，需要心无旁骛恒久坚持。
宋朝大诗人陆游教育他儿子，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。说的是，诗是作者人生的所见所闻，阅历和感悟的融汇贯通，是人生思辩的升华，不仅仅是简单的平仄押韵，就算字拼凑得美如画，如果读者感受不到丝毫感情，也是不能打动人的。教育何尝不是如此？做课件，讲课，一堂课就完成了，看似非常简单和快捷。可教育的功夫却不在这一做一讲当中。为什么有的课堂、有的老师学生喜欢呢，有的则反之呢？那教育的功夫在哪里？在于教育工作者对自己的理解；在于对教育的理解和践行；在于对教育的思考与探究；在于对教育的爱与付出。
就当下教育领域的状态，人民要求满意度高，社会期望值高，家长期待目标高，对我们的教育而言其实是一个始终加速的状态，若不能沉淀思想、积攒智慧、坚定毅力、坚持学习、锤炼自我，很易漂浮左右。作为一名教育工作者，不可迷失了方向与自我，那又如何不让自己不负良心、不负社会、不负人民，又能实现为国育才、为党育人，又能圆自己心中教育梦呢？愚以为，当有智慧，更考验毅力；当有毅力，则考验智慧；当智慧和毅力兼备，则考验学习力。
小时候有很多梦想，长大之后我们渐渐明白，自食其力，是成年人生活的底气。“人当然不能追求是财富，但必须要有足以维持尊严的生活，使自己能够不受阻挠地工作，能够慷慨，能够爽朗，能够独立。” 好好工作，是为了让我们自己和我们的家人，在以后的生活里能够更加体面，拥有更多的选择权。教育，自古到今都是一个可以托付毕生的领域，也是一个除却薪资，额外还有社会尊敬这无形的福利，也是知识愈多愈有底气和底色的领域，这个领域值得心无旁骛去钻研和追求。
教育是一门艺术，更是一门大学问，学习每个人有每个人的门道。教育，不是越勤劳，学生就能获得越多的东西，个人成就就越大。换句话说，就是思路要对、方向要对、道路要对，要坚持走下去。有很多教育家、有很多教育理论，我只有一句，认准了，就走下去，就坚定走下去，就不断学习和完善自我走下去，终有所成。
其实，我们大多数人毕生的任务不过是做一个优秀的普通人。对一名教育工作者尤为有意思，可以踏踏实实做自己内心喜欢又有时代价值的事情，一个人一辈子能够做好一两件事就很好了，教育工作者多么幸福哦！
发表于 2022-4-13 14:26:57