教育三问

扁扁加油

        （代仁良）去年这个时候，有一天，有一位老人急冲冲，应该说怒冲冲地到办公室，非常激动，对她孩子第一天的表现非常不满意，说本来孩子她自己教得很好，这个班完全不会教，要换班，我无语地看着她。她告诉我，她孙子特聪明，100以内加减都会，每天早起背诗。今天上第二天学，早上不肯起，还要打他，全怪老师。唉，我不由问了三问。
        揠苗可助长乎？这老人还是父母的父母，为了孙子上学，暑期报了夏令营，自已参加了北京什么培训班，对孩子一生都作了详实的规划，非常之懂教育，她不允许学校瞎教。我问她，知道揠苗助长不，我说说得就是她这类人。问她多大，她说60，问她还能活70年不？能包办孩子一生吗？能凭她的助力让孩子健康茁壮幸福成长？
       掩耳可盗铃否？这个老人说她只希望孩子自食其力，其实她希望自已孙子成为人中龙凤，她看不惯这个班老师和同学，她希望代办孙子，恨不得亲自帮孙子读，帮孙子策划、规划好一切，这真能如愿吗？路走一步步走，饭要一口口吃，成长要有一个漫长的过程。
       刻舟可求剑吗？每年开学季，很多家长会发现孩子出现或多或少的情绪问题。其实问题很多出来在家长身上，家长应该关注孩子身心的细小变化，比如情绪方面的波动、身体方面的不适等，出现这些都很正常，但不能过分焦虑，应仔细分析产生问题的原因，在理解的基础上正面引导，千万不要把小时的印记放在成长的轨迹上，成长是有个动态的过程：。
       真的，教育急不得，慢不得，燥不得，教育是慢工出细活的育人过程。开学了，关注开学综合症，真正让孩子自由健康茁壮的成长。