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值植树节之际，非常之巧，江西省教育厅国培项目安排进入浙江大学华家池校区进行回炉再造，省厅也是用心良苦，安排植播希望的好日子。突然想到了自己这个当今的老园丁，而今成为一名职业的“园丁服务员”。这两天先后聆听了沈文华书记关于《习近平新时代中国特色社会主义思想与教育理论》、朱佐想处长关于《树立全面招生质量观，推动基础教育与高等教育衔接发展》、陈鑫源主任关于《智慧教育与未来学习—中等教育信息推进策略》等专家大师系统精辟的讲解与阐述，受益颇深。特别是3月13日晚组织的“如何助力江西省教育高质量发展”的局长论坛，感受很多，谈点想法 。
学习过程浙江大学安排得很周密细致，特别是“如何助力江西省教育高质量发展”选题好，但却一点不轻松，作为县区的教育具体服务工作者，其实都面临相当大的压力，
我用“铁肩、妙手、初心”来履职担当。一是“铁肩”，即用铁肩扛起社会责任。教育作为重要民生部门，承载了党工委、管委会的厚望，牵挂了千家万户的心。我将运用高目标思维，也正是大家经常提到的心理学上的“摘桃子理论”，正可谓“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下”。以教育为例，提出将教育作为最大的民生实事、最优的营商环境、最靓的招商名片，打造全市教育条件和教育质量“双一流”品牌，构建“学在经开”高质量教育体系。二是“妙手”，即用妙手创新工作智慧。正如今天象李总理在答记者问中说道，工作就从来没有一件容易的事，我想只要思想不滑坡，办法总比困难多。工作中要善于创新、敢于创新、坚持创新，学习浙大的求是创新精神，深入推进“学在经开”品牌体系建设，持续推进教育集团化办学工作。三是“初心”。即用初心实现为民情怀。前路漫漫、任重而道远，我想“天下一勤无难事”，为之则难者亦易矣。民生工作，事无巨细都是大事，让民生成为九江经开区的特色亮点之一，为经济建设营造良好的社会发展环境，也为“决胜营收三千亿、奋进全国五十强”贡献社会发展力量，也为江西教育高质量发展贡献九江经开区智慧与力量。
教育是希望是事业、教师是教育的希望。作为县区的教育服务者，要有为教师发展服务的情怀与抱负，积小善为大德，积小胜为大绩，努力为之 。
我希望是一名勇于亮丑的专业园丁服务员。所谓闻道有先后，术业有专攻，强调要做一名专业的园丁，对应的是不学习而又辛勤的园丁，园丁应该熟晓园艺的知识，应通晓气象土壤昆虫病理之常识，应知晓植物生长之规律，而非随之所欲之判断，认定长势好者为优，习惯性分好中差，孰不知百草有百效，何况人乎！《中庸》有云“知耻近乎勇”；《论语》有云“知之为知之，不知为不知，是知也”；《道德经》亦云“知不知，上；不知知，病也。夫唯病病，是以不知。圣人不病，以其病病，是以不知”。圣人亦以“不知知”为耻，视“不知知”为病。庸人从不认为自己不知，反而自以为是。“园丁服务员”要勇于直面问题，深挖问题根源；勇于面对痛点，善于解剖问题；勇于面向短板，坚持补齐提高。
我愿意做一名乐于亮宝的职业园丁服务员。十年树木，百年树人，做一名园丁不要希望快速培养出参天大树，其实大树也好，小草也罢，在园丁眼中都是大自然中成长的生灵。要有一种职业精神，倾注对园中植物的爱，而非将园中植物作为炫耀的资本，而非拔苗助长而沾沾自喜，而非做成盘景到处展览，这些都算不得职业园丁，充其量混进园丁队伍而已。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。快乐是“学在经开”的音符；自信是“学在经开”的底色；幸福是“学在经开”的目标。经开教育人坚持“独乐乐不如众乐乐”，依托“学在经开”论坛传递经开好声音，把一些探索出来的有效做法、成功经验不避嫌、不计得失，乐于分享，乐于推送。 我向往做一名敢于亮剑的事业园丁服务员。经历过专业的成长，拥有职业的精神，应该可以做事业的追求。园丁固然算不得园艺师，园艺家，但得天下英材而育之，与大自然快乐共同成长，实乃人生之幸事，也愿意用一生矢志不渝地追求事业。教育难，难在让人民满意难；教育不易，不易在需要方方面面支持。教育家长关心、社会关注、党和国家关切。职业的园丁服务员要敢于向内亮剑，营造了风清气正的教育生态；对外亮剑，以赛会友，举办“学在经开”精英赛、邀请赛、擂台赛、挑战赛等系列赛事，构建百舸争流奋楫当先的生动竞争环境。
竺可桢老校长的两问“第一，到浙大来做什么”“第二，将来毕业后做什么样的人”。第一，我来浙大学习这种求是精神、学习这种创新的思维、学习这种自信的底色、这种厚重的文化底蕴；第二，16日我就结业了，结业了我将回到江西九江经开区继续我任重而道远的教育高质量发展之路，继续我的“学在经开”体系持续推进教育区域一体化之路。
戴山仁者，柴桑人也，籍贯德化长乐源戴山。江西省作协会员、省教育督导评估专家。少小耕读，术攻园艺教育。工作历士、农、工、商、教、体、文，致力“学在经开”品牌体系。数十载以笔为犁，坚持笔耕不辍，自成风格。
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发表于 2023-3-14 09:34:03