给老师多些理解

素凡

某日，一颇有些素质的家长来寒舍串门，不知是有意还是无意谈起了他就读小学的孩子，她得知其孩子表现较之前有隔时，我们也建议共同找找原因，以期改变现状。她叹了叹气首道出了自己的判断，可能她前段时间盯得比较多，近来自己神疲了，懒得管了。看她说得如此轻描淡写，我一时无语！
这位稍具素质的家长，对待自己孩子尚且如此，足见此种现象并非个案。
作为孩子监护人，关爱、教育孩子是自己的事，自己都那样敷衍。但社会、家长对老师的要求，却严辞格得多，说什么：“孩子送到学校就是老师的事”“老师拿着工资必须在教孩子”……
诚然，教书育人，是老师的天职，是老师义不容辞的责任。而教书育人离不开家校联动，再说“十年树木，百年树人”需要持之以恒。
眼下的小学学校教学，虽然免试升学，没影响到大多数老师的教学热情，然则因大批留守学生，因隔代亲情作祟滋生的陋习一定程度上影响到了教学活动的顺利实施。都知道“严师出高徒”，但眼下因为严格要求学生，溺爱太过的监护人纠着不放的老师不在少数，甚至逼老师轻生的现象网上偶有传载。
老师这一天底上最光辉的职业，不只需要歌颂、更需要尊重、还需要理解！

金水木火土

    我国教育界常有一句话：“十年树木，百年树人”这是关乎国家发展，民族兴旺的大计，这句话的本意是比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。如果教育搞不好，“从小偷针，大了偷金”，就如同树自小就偏了，很难扶正。所以对人才的培养，起跑线越早越好。

运动

该家长为人有严重问题！自己的孩子，你不愿意管教，就说辞是可能前段时间盯得比较多，近来自己神疲了，懒得管了。说什么：“孩子送到学校就是老师的事”“老师拿着工资必须在教孩子”……

学校只不过是教学的组织，老师在教，并没有出现对某孩子不负责任，孩子不学、本就是家长对自己孩子定位问题，这需要家长配合才能完成的事，你才一个孩子就觉得神疲了，那老师整天面对数十个孩子就不觉得累吗？！

小学教育只是适应性教育，目的在于让每一孩子学会约束自己，在此基础上才能更有效的跟上学校的教学步伐，学校只是教学环境中的组织机构，你让学校过多的参与孩子日常琐事的干预，而这种管理干预又是在众多学子中，你不觉得这是你对自己孩子精神上属于不负责任行为吗？若学校真如你所愿、帮你管教孩子，到时你别说学校没有顾及你和孩子的自尊！！

学校里的每个孩子既是父母的宝贝疙瘩、又是校园的美丽花朵，他们理应是祖国的未来，家长应该积极配合学校管理自己的孩子，只有这样，学校才能发挥好各个老师的长处，让每位学生都能学到更多的知识。